Introducción

Soy un ingeniero electrónico semisenior que:

• • Tiene experiencia como:

    • • Ingeniero de sistemas embebidos I+D

      • Ingeniero electrónico I+D

      • Ingeniero de Software

  • Ha trabajado como coordinador de Smart Design y desarrollando sistemas embebidos críticos de alto rendimiento

  • Tiene experiencia internacional en un grupo  multidisciplinar

  • Ha sido premiado 

En el BSC-CNS con el Departamento CAOS dentro del Parc UPC (Barcelona), desde Octubre 2019 (trabajo actual)

Mis principales tareas aquí son:

• Sistemas embebidos críticos de alto rendimiento

• Proyectos subvencionados por la UE para las industrias: espacial, aviónica y automovilística

• Placas electrónicas de automoción, aviónica y espaciales:

  • • Configuración, test y depurado de las últimas placas

    • Desarrollo de herramientas para llevar a cabo análisis de rendimiento

    • Evaluación del rendimiento de las placas

    • Transferir aplicaciones de esas industrias a estas placas

• NoCs y aceleradores: integración de NoCs y aceleradores en procesadores multinúcleo

• RTL: Verificación y validación de desarrollos RTL

• Proporcionar soporte a otros grupos de investigación

Tecnología usada (hasta el momento):

• MPSoC, VHDL, Verilog, C, Vivado, Verilator, RISC-V, lowRISC, bash scripts, Git, LaTeX

Por qué cambié de trabajo:

• Mejores condiciones laborales en el BSC

• En el BSC trabajo con un equipo de ingenieros, cuando en ESDi trabajaba solo

• Estoy interesado en el área de la investigación, donde el BSC es una referencia internacional

En la Escuela Superior de Diseño (ESDi) de Sabadell, desde Septiembre 2017 (trabajo actual)

Mis principales tareas fueron:

• • Coordinador del nuevo departamento de 'Smart Design', cuyo objetivo es promocionar la organización a través de crear tecnología innovadora

  • Diseño de sistemas electrónicos desde cero. Desde un profundo análisis del mercado y necesidades, un análisis y estudio de la tecnología, hasta un diseño, simulación y fabricación

  • Miembro del grupo estratégico y creativo. Equipo interno cuyo objetivo se centra en decidir y definir qué proyectos llevar a cabo, y con qué instituciones o grupos colaborar

  • Colaboración en proyectos internos y de la UE: siendo miembro de varios proyectos (paralelos o no). Soy siempre el responsable de proporcionar un punto de vista tecnológico y desarrollar la parte de ingeniería

  • Asesorar tecnológicamente a alumnos: todo quien venga a mi despacho/laboratorio en busca de ayuda o consejo es bienvenido. Normalmente resuelvo algunos errores de sus proyectos o les ayudo a mejorarlos

Tecnología usada:

• • Diseño electrónico, simulación y PCB: Proteus, OrCAD, SPICE, EAGLE

  • Programación de microcontroladores: C, C++, Raspberry Pi, PIC, EEPROM

Por qué cambié de trabajo:

• • Fin de anterior contrato

En Endesa (Enel) en el Centro de Barcelona, desde octubre 2016 hasta septiembre 2017

Mis principales tareas fueron:

• • Minería de datos (Data Mining) y Big Data: análisis de grandes cantidades de datos de bases de datos para descubrir patrones y extraer estadísticas, con el objetivo de mejorar y optimizar los sistemas

  • Programación de aplicaciones: desarrollo de aplicaciones funcionales para automatizar tareas que anteriormente eran realizadas manualmente. A algunas de ellas se les añadía funcionalidades web, dependiendo de los requerimientos de cada aplicación

  • Modelización y optimización de la red eléctrica: la red está en un estado de constante cambio y mejora, por lo que se necesita una contínua actualización y análisis de la red y de su modelización

Tecnología usada:

• • Minería de datos (Data mining) y programación de aplicaciones: C, C++, R, SQL, Visual Basic, Windows batch script

  • Desarrollo web: HTML, PHP, CSS, JavaScript

Por qué cambié de trabajo:

• • Este fue mi primer trabajo y experiencia como ingeniero. Fue una buena oportunidad de iniciarme en mi sector. Además, el lugar y la empresa eran un punto a favor

En el Ayuntamiento de Monforte del Cid (Alicante), desde Junio hasta agosto de 2016

Mis principales tareas aquí fueron:

• • Asesor tecnológico: el técnico oficial venía una vez al mes, así que yo era el responsable de solucionar los problemas. Ejemplos: instalación de impresoras, configuración del servidor, modificación y configuración del sistema, dar consejos sobre qué cambiar para mejorar la eficiencia

  • Informes y estampado de edictos: los edictos son muy importantes dentro de un ayuntamiento y se debían tratar cuidadosamente

  • Estadísticas de población y registro: tener un control estricto de la población, registro de nuevas personas en el padrón y modificación de sus datos, en la base de datos de la Generalitat

  • Atención al cliente e información: escuchar las necesidades de la gente y darles información precisa sobre cómo solucionarlas

Tecnología usada:

• • Windows 7 Enterprise OS, programas internos específicos gubernamentales, configuración del servidor interno, impresoras comunicadas a través del servidor, procedimientos jurídico-gubernamentales

Mira todos los Proyectos que he desarrollado

Actualmente estoy estudiando este máster universitario, que está previsto ser terminado en 2020

Puntos a destacar:

• • Es impartido en la UPC, en la Escuela de Telecomunicaciones, reconocido internacionalmente y con altas posiciones en rankings, que está situada aquí

  • Impartido totalmente en inglés, que prefiero porque consigo un vocabulario más amplio, y personalmente me siento más cómodo trabajando en inglés cuando estoy en ambientes de ingeniería

  • Máster enfocado en:

    • • • Nano-electrónica

        • Sistemas integrados

        • Radio-frecuencia

        • Bio-sensores

  • Trabajo final de carrera (TFG) organizado para ser desarrollado en el IFAE, institución de investigación que colabora con el CERN. Aunque no es una decisión final y podría cambiar.

  • Todos los detalles sobre el máster universitario se pueden encontrar aquí

Tecnología usada (por ahora):

• • Virtuoso Cadence: diseño analógico de radio-frecuencia

  • LabVIEW: Diseño de simulaciones, adquisición de datos

  • Montecarlo Simulator

Máster de 1 año, estudiado desde 2016 a 2017

Puntos a destacar:

• • • Incluído en una beca ofrecida por Endesa (ver la sección Experiencia) en coordinación con la Universidad de Alcalá

    • Curso para recién graduados con talento

    • Aprendizaje online combinado con grupos de trabajo internacionales

Contenidos principales:

• • • Ingenio, negociación motivación

    • Métodos ágiles, aprender a aprender, consumo colaborativo

    • Marca personal, negocios, apps

    • Comunicación estratégica, redes sociales, marketing digital

    • Diversidad cultural, ciudades inteligentes

Estudié este grado universitario desde 2011 hasta 2015 en la prestigiosa UPV

Puntos a destacar:

• • Estudiado en la Escuela de Diseño, institución reconocida en Europa e internacionalmente

  • Está acreditado internacionalmente con el sello EUR-ACE:

    • • • Sello internacional de excelencia

        • Concedido por la Red Europea para la Acreditación de Educación en Ingeniería (ENAEE)

  • Trabajo final de grado (TFG) hecho en el extranjero en la universidad Lodz University of Technology y premiado por el proyecto más innovador del año

    • • • El proyecto consistió en una pulsera electrónica para gente con problemas de piel, usando tejidos inteligentes:

Product Design using Smart Textiles: Ultraviolet Measuring Bracelet pdf

• • Hice toda la carrera en un grupo ARA: un grupo de alto rendimiento académico, que es un programa especial para alumnos destacables. Consiste en: inglés como idioma de impartición y mayores exigencias académicas

  • Nota media: 7.5

  • Todos los detalles sobre el grado universitario se pueden encontrar aquí

  • Todos los contenidos de cada materia se pueden ver aquí

Tecnología usada:

• • Programación: C, C++, VHDL, lenguaje ensamblador, MATLAB, Simulink, LabVIEW

    • • IDEs: Code Composer, Eclipse, Keil uVision, MPLAB

  • Microcontroladores: ARM Cortex, Texas Inst. DSPs, Arduino, PIC

  • Diseño electrónico y PCB: OrCAD, SPICE, Proteus

  • Autómatas y PLCs: TSX Premium, Unity Pro, CANOpen, OPC

  • Robótica y Visión Artificial: RobotStudio, Sherlock

Desde 2009 hasta 2011 asistí a dos institutos destacados con bachiller tecnológico en Alicante

Nota media de bachiller: 8.5

IES Las Norias (2010 - 2011)

Acabé mis estudios de bachiller en el IES Las Norias porque:

• • • Está en el ranking de los institutos con mayor media de notas en la Prueba de Acceso a la Universidad

    • Se me ofreció la oportunidad de estudiar una gran variedad de asignaturas científicas a la vez

Entre otras, las principales asignaturas que estudié aquí fueron:

• • • Física y Química: grupo pequeño con mucha dinámica y facilidad de aprendizaje

    • Matemáticas avanzadas: clases particulares, únicamente el profesor y yo

    • Dibujo técnico: clases particulares, únicamente el profesor y yo

    • Tecnología industrial: no estaba ofertada pero el profesor se ofreció a enseñarme, lo que me permitió adquirir los conocimientos

    • (Asignaturas obligatorias: Castellano, historia, filosofía, etc.)

Además, me apunté en cursos extras y competiciones, porque me gustaba y disponía del tiempo:

• • • Curso de astronomía: grupo pequeño, expediciones en el campo

    • Olimpiada Matemática: competición matemática anual, donde llegué a alcanzar el décimo puesto

IES  El Vinalopó (2009 - 2010)

Empecé  mis estudios de bachiller en el IES El Vinalopó porque:

• • • Está entre los mejores institutos tecnológicos de la región

    • Ofrece asignaturas relacionadas con tecnología que otros institutos no ofrecen

Entre otros, las asignaturas principales que estudié aquí fueron:

• • • Física y química: alto nivel y gran número de prácticas

    • Matemáticas avanzadas: un pequeño grupo compuesto por los mejores estudiantes de matemáticas fue creado para asistir a la Olimpiada Nacional de Matemáticas, en el cual estuve

    • Tecnología Industrial: grupo pequeño y dinámico, prácticas con máquinas industriales reales y dispositivos electrónicos

    • (Asignaturas obligatorias: castellano, historia, filosofía, etc.)

Aparte de mi formación principal, que está orientada en electrónica, tengo una formación más amplia, que se presenta a continuación:

Al mismo tiempo que estudiaba la carrera en la UPV, siempre me ha gustado mejorar mis conocimientos en tecnologías punteras:

• Ciencia de datos: aunque está principalmente fuera de mi elección profesional (electrónica), ambas comparten una base científica. Encuentro muy útil y práctico obtener mejores formas de trabajar con datos. Específicamente he sido formado en:

  • • • • Data Mining: experiencia profesional en Endesa, donde una de mis tareas fue analizar grandes bases de datos para descubrir patrones y extraer estadísticas, con el objetivo de mejorar y simplificar el sistema

        • Big Data: experiencia profesional en Endesa, incluída en la tarea anterior. Además, he cursado un curso universitario, que consistió en un curso intensivo en Big Data desde las bases hasta nivel medio

• Impresión 3D: curso práctico orientado a  usuarios con habilidades previas. Modelado hecho con SolidWorks y la impresión realizada con una impresora 3D estándar de pequeño tamaño. Desarrolladas piezas de diferentes tamaños y complejidad

• Energías renovables: curso que consistió en una serie de conferencias por ponentes destacados. Se abarcaron desde tecnológicos hasta el mundo actual y el estado del mercado

• Artículos científicos: curso que consistió en una formación completa para desarrollar artículos científicos rigurosos y compartirlos de la manera adecuada

Me gusta estar constantemente aprendiendo idiomas y mejorándolos. Hasta ahora, he hecho los siguientes cursos de idiomas:

• Inglés B1 (Nottingham): curso de 80 horas desarrollado en el extranjero en Nottingham (Reino Unido) en 2010, financiado con una beca del Ministerio para los mejores estudiantes. El curso incluyó:

  • • • • 80h dedicadas a clases teóricas en la Universidad de Nottingham

        • Actividades en grupo en las ciudades de Nottingham y Londres: museos, teatros, parques

        • Vida diaria con una familia anfitriona nativa, en mi caso con una familia irlandesa acogedora

• Inglés B2 (Vancouver): curso intensivo de 80 horas desarrollado en Vancouver (Canadá) en 2012, financiado con una beca del Ministerio para los mejores estudiantes universitarios. El curso incluyó:

  • • • • 80h dedicadas a clases teóricas y actividades en grupo, en el King George International College

        • Norma de solo-inglés, cualquier otro idioma está prohibido dentro de todo el edificio

        • Vida diaria con una familia anfitriona nativa, en mi caso una familia filipina agradable

        • Actividades por Vancouver: visitas en grupo a los lugares más destacados

• Inglés C1 (Spain): curso intensivo de 60 horas desarrollado en la Universidad de Alicante, enfocado en un entrenamiento para el certificado oficial: Certificate in Advanced English (CAE) por la Universidad de Cambridge (C1 equivalente)

  • • • • Examen oficial del CAE aprobado, en Junio de 2016

• Polaco A1 (Łódź): curso de 45 horas desarrollado en Łódź (Polonia) en 2015, mientras estaba acabando mis estudios de grado en un programa de Erasmus+. El curso incluyó:

  • • • • Clases de nivel básico de polaco: dinámica interactiva basada en la vida diaria

        • Visitas en grupo a sitios destacados: interactuando usando polaco

• Tandem polaco (Łódź): actividad de intercambio de idiomas, que me permitió tener un mayor nivel de polaco. Se desarrollaba semanalmente en la ciudad de Łódź city con una persona de mi edad

Ver también la sección Idiomas

European Project Semester

Desarrollé mi TFG (trabajo final de grado) en un tipo especial de proyecto, llamado European Project Semester, que consiste en:

• • • Un proyecto reconocido en la Unión Europea, presente en las mejores universidades

    • El proyecto debe ser desarrollado desde cero por un equipo internacional (cada miembro del equipo debe ser de una nacionalidad diferente) e interdisciplinar (cada miembro del equipo debe ser de una carrera universitaria diferente)

Una descripción completa de este tipo de proyecto se puede ver aquí

En mi caso, mi equipo consistió en:

• • • Una mujer holandesa, especializada en ingeniería textil

    • Un hombre polaco, especializado en ingeniería industrial

    • Un hombre francés, especializado en marketing y administración de empresas

    • Un hombre ecuatoriano, especializado en electrónica

    • Un hombre español, especializado en electrónica (yo)

Después de una primera fase de análisis del mercado mediante la metodología de design thinking, el proyecto elegido consistió en una pulsera electrónica para gente con problemas de piel, que dependiendo del tipo de piel y de sol, y analizando la intensidad de radiación solar en tiempo real, advierte al usuario cuando hay riesgo de quemadura.

El proyecto fue íntegramente desarrollado en oficinas y laboratorios de Lodz University of Technology. Al final, nuestro equipo ganó el premio por el proyecto más innovador del año.

Realidad Virtual, con Nasa y HP

Proyecto desarrollado trabajando en la Escuela Superior de Diseño (ESDi), colaborando con la NASA y HP. El proyecto trata de encontrar formas de vivir en Marte, teniendo en cuenta las condiciones del planeta.

Específicamente, el proyecto consiste en una nueva forma de interactuar y trabajar sin la necesidad de objetos físicos, únicamente mediante gafas de realidad virtual:

• • • El usuario realiza todas las tareas y comunicaciones exclusivamente en un entorno de realidad virtual (VR). Las gafas, proporcionadas por HP, detectan de forma precisa el movimiento de las manos

    • El usuario se puede mover libremente en un Segway, modificado adecuadamente para dar soporte a el sistema completo, siendo independiente y autónomo

    • En una siguiente fase se incluirá en el sistema tejidos inteligentes

Mi principal tarea en este gran proyecto es desarrollar una fase de potencia (interface) para dar energía a todo el equipo de realidad virtual desde la propia batería del Segway

Asistente Virtual

Proyecto desarrollado trabajando en la Escuela Superior de Diseño (ESDi). Consistió en un Asistente Virtual genuíno, compuesto por:

• • • Raspberry Pi: el núcleo del sistema, donde todo está conectado y programado con un script de Raspberry

    • Proyector: el elemento que hace ver el Asistente Virtual, proyectándolo en un cristal personalizado, hecho por el equipo de diseño de la ESDi

    • Detector de movimiento / presencia: un elemento simple que hace que el sistema se despierte y pone en marcha el Asistente Virtual

Un primer prototipo se puede ver aquí

Banco inteligente con carga inalámbrica

Proyecto desarrollado trabajando en la Escuela Superior de Diseño (ESDi). Consistió, como su nombre indica, en un banco inteligente cuyas principales características son:

• • • Luz inteligente: el banco contiene varias bombillas, donde cada bombilla se enciende cuando una persona se sienta en su sitio correspondiente a su foco de luz. Además, la luz solo funciona cuando ha de hacerlo: no funciona cuando hay mucha luz en el ambiente, y tampoco funciona cuando no hay nada de luz (escuela cerrada)

    • Carga inalámbrica: el banco también tiene un punto de carga en el centro de cada sección, que tiene la capacidad de cargar de forma inalámbrica cualquier aparato electrónico que soporte esta característica

Todo el sistema electrónico/eléctrico fue diseñado por mí, y fue integrado en un PCB creado y montado por mí en mi laboratorio.

Luz inteligente

Proyecto en fase inicial, pendiente de la aprobación de dirección. En desarrollo trabajando en la Escuela Superior de Diseño (ESDi). Consiste en una bombilla con luz auto-regulada, de forma que:

• • • La intensidad de la luz se adapta automáticamente con la intensidad de la luz ambiental

    • El tipo de luz cambia automáticamente dependiendo del tipo de luz ambiental. Cuando en el ambiente predomina la luz azul, la bombilla da luz roja, y viceversa

    • La  bombilla tiene 2 sensores de tamaño reducido que analizan continuamente la intensidad de la luz ambiental y su tipo de luz

La base se pretende que esté formada por un IC programado y montado en una pequeña PCBA, donde todo estará conectado.

Visión 360º

Proyecto en fase inicial, pendiente de la aprobación de dirección. En desarrollo trabajando en la Escuela Superior de Diseño (ESDi). Consiste en una cámara 360 autónoma. El objetivo del proyecto es retransmitir por streaming en 360º cualquier evento o conferencia, incluso clases. El dispositivo es autónomo, alimentado por una celda solar (o corriente eléctrica cuando no hay sol).

En una siguiente fase, se pretende aplicar inteligencia artificial (AI).

Osciloscopio mini

Proyecto desarrollado como proyecto final de la asignatura Advanced Digital Systems del máster en Electronic Engineering. Consiste en un osciloscopio diseñado totalmente a bajo nivel. El diseño del osciloscopio consiste en:

• • Todo el sistema está programado en el system-on-chip (SoC) Zynq 7000

  • El sistema está implementado en el microcontrolador con el RTOS μC/OS-III

  • Los bloques del osciloscopio son:

    • • Un ADC diseñado a bajo nivel (VHDL) en una IP de la FPGA

      • Memoria RAM diseñada a bajo nivel (VHDL) en una IP de la FPGA

      • Una pantalla VGA incluida en el SoC y controlada por un controlador VGA diseñado a bajo nivel (VHDL) en una IP de la FPGA

      • Un controlador del trigger diseñado a bajo nivel (VHDL) en una IP de la FPGA

Diseño microelectrónico ASIC de un sensor

Proyecto desarrollado como proyecto final de la asignatura Micro and nano Electronic Design del máster en Electronic Engineering. Consiste en el diseño de un sensor capacitivo a nivel nano-electrónico mediante un ASIC (VLSI).  Todo el diseño se realizó con herramientas Cadence: Virtuoso, Genus, Innovus. Se desarrollaron e implementaron los siguientes bloques:

• • Esquema eléctrico: digital + analógico

  • Diseño digital:

    • • Standard cells

      • Layout de cada bloque (nivel físico)

      • Simulación y verificación

  • Diseño analógico:

    • • Layout de cada bloque (nivel físico)

      • Simulación y verificación

Control online de técnicos

Proyecto desarrollado trabajando en Endesa. Algo de contexto: anteriormente no había ningún tipo de control del trabajo de los técnicos del Centro de Control, y yo fui el responsable de desarrollarlo. El proyecto se dividió en:

• • • En primer lugar, se hizo una versión offline. Las tecnologías usadas fueron:

      • • R, con el entorno de desarrollo RStudio, se usó para el script inicial y un análisis estadístico rápido

        • C++ para una computación rápida de grandes bases de datos

        • Scripts de Windows para la comunicación de la aplicación con el sistema operativo

        • SQLite para la comunicación con las bases de datos

    • Finalmente, se desarrolló una versión online, para mejorar el acceso. Las tecnologías usadas fueron:

      • • HTML para el diseño de la página. Se eligió un diseño funcional, para priorizar la simplicidad

        • CSS para fácilmente gestionar el formato de la página

        • PHP y MySQL para la comunicación con las bases de datos

Optimización del tele-control

Proyecto desarollado trabajando en Endesa. Algo de contexto: la gestión de tele-llamadas se gestionaba manualmente de forma casi arbitraria, y mi tarea fue hacer un estudio para optimizarlo. Las tecnologías usadas fueron:

• • • Ciencia de Datos: técnicas de Big Data y Data Mining fueron aplicadas para encontrar las mejores soluciones. Se tuvieron en cuenta muchas variables: tipos de llamadas, duración, llamadas grupales, etc.

    • Scripts de R (con RStudio) fueron desarrollados para un análisis inicial, y después se usó C++ para una computación completa y profunda de las grandes bases de datos

Ascensor

Proyecto universitario con una implementación real. Consistió en un ascensor controlado en tiempo real. La tecnología usada fue:

• • • Un DSP de Texas Instruments (C2000 Piccolo) para programar el comportamiento del sistema. El entorno de programación elegido fue Code Composer, en el lenguaje C++

    • RS232 para la comunicación entre el DSP y el motor del ascensor

Fue hecho en dos etapas:

• • • En la primera etapa, un simulador del modelo del ascensor (proporcionado por el profesor) se usó para hacer tests y depurado

    • En la etapa final, el código se transfirió a un ascensor real, que fue puesto en marcha con éxito

Tanque de agua

Proyecto universitario con implementación real y prototipo. Consistió en el control en tiempo real de un tanque de agua. Las variables a controlar fueron:

• • • El nivel del agua

    • La temperatura del agua

La tecnología usada fue:

• • • ARM Cortex-M4 (STM32F405xx) para programar el comportamiento del sistema. El entorno Keil uVision fue elegido, en el lenguaje de programación C++

    • Se diseñaron dos PIDs discretos, uno para cada variable a controlar: nivel del agua y temperatura

    • Se diseño un panel de control SCADA para controlar y cambiar fácilmente cualquier variable de control

Un prototipo real del tanque de agua fue construído para confirmar el comportamiento del sistema en el simulador, que funcionó correctamente.

Modelado y simulación de tanques con SCADA

Proyecto universitario con implementación final en LabVIEW mediante un SCADA. Consistió en el modelado y control físico no-lineal de dos tanques de agua.

Los parámetros tenidos en cuenta para el modelado físico no-lineal fueron:

• • Altura del agua en el depósito

  • Área y caudal de los tubos de salida/entrada

  • Temperatura del agua

Las tecnologías usadas fueron:

• • LabVIEW: donde se realizó el simulador/SCADA con la implementación final

  • MATLAB: donde se realizó el análisis y modelado inicial del sistema

  • TCP/IP, ModBus, CANOpen y OPC: usadas para comunicar el SCADA de LabVIEW con un autómata

  • TSX Premium y Unity Pro: Autómata y programa desde donde se programó el mismo. Mediante el autómata también era posible actuar sobre la simulación en LabVIEW

  • Tarjeta de adquisición de datos: Usado para comunicar físicamente el SCADA de LabVIEW con el autómata

  • Ingeniería de control: técnicas con los que fueron diseñados los controladores de los tanques

  • Diseño digital: técnicas con las que fueron diseñadas las diferentes interfaces, programado el PLC, y diseñada la comunicación entre dispositivos

Punzadora lego controlada por SCADA

Proyecto universitario con implementación final con piezas de Lego, y control en un SCADA mediante LabVIEW. Consistió en el modelado y posterior construcción de una punzadora real implementada mediante un motor CC y piezas de lego.

Las tecnologías usadas fueron:

• •  LabVIEW: donde se realizó un simulador en tiempo real de la punzadora, y se integró el control manual de la misma

  •  TSX Premium y Unity Pro: Autómata y programa desde donde se programó. El control automático de la punzadora se realizó mediante GRAFCET

  • CANOpen,  OPC, ModBus y  TCP/IP: usados para comunicar el SCADA de LabVIEW con el autómata

  •  Ingeniería de control: técnicas usadas para el diseño de los controladores del sistema

  • Electrónica de potencia: técnicas usadas para el análisis e identificación del motor CC

  •  Diseño digital: técnicas con las que fueron diseñadas e implementadas las distintas fases: LabVIEW, autómata, comunicaciones

Motor de paso a paso de precisión

Inicialmente fue un proyecto universitario, y acabó como un proyecto/reto personal. Se puede dividir en dos fases:

• • • Al principio, como un proyecto universitario, se diseñó un motor paso a paso de precisión. La tecnología usada fue PIC, que se programó en lenguaje ensamblador

    • Después, en mi tiempo libre, di al proyecto una implementación real: el control preciso de una impresora 3D, haciendo un prototipo de una impresora 3D simple

Automatización de documentos Office

No realmente un proyecto, sino mi metodología de trabajo. Siempre que es posible, automatizo mis documentos, de forma que ahorro tiempo y me proporciona más fiabilidad y exactitud en los datos que haciendo toda la tarea de forma manual. La tecnología que uso es:

• • • Visual Basic, VBA: junto a (obviamente) cualquier documento de Microsoft Office, normalmente Excel y Word

    • Scripts de Windows: cuando el sistema operativo puede proporcionar información, o el documento tiene información útil para el sistema operativo, uso scripts de Windows

Apps automatizadas para el día a día

No es un proyecto profesional, sino personal. Me suelo organizar y automatizar toda mi vida en la nube con Google Apps scripts, que aprendí de forma autónoma. Controlo muchos aspectos de mi vida: gastos, recordatorios, advertencias, tareas, etc. Todo hecho con una metodología de Design Thinking: los scripts son mejorados día tras día con la experiencia.

La integración de Google Apps scripts es con:

• • • Documentos de Docs y Sheets

    • Drive y eventos de Calendar

    • Keep y Tasks

Tengo muchos conocimientos y fluidez en inglés. Y tengo un certificado oficial:

• • CAE (Cambridge Advanced English)

  • Equivalencia al C1 en el CEFR (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas)

  • El certificado se puede ver aquí

También he estudiado mi carrera universitaria íntegramente en inglés

• • Grado en Electrónica y Automática Industrial en el grupo 'ARA' (Alto Rendimiento Académico), que es un programa especial para los mejores estudiantes.  Consiste en: la mayoría de asignaturas en inglés, más requisitos y mayores exigencias académicas

  • Amplio vocabulario técnico en inglés

  •   El último año de carrera lo hice con el programa Erasmus+, donde realicé mi TFG (a través de EPS) y por el cuál recibí el premio al proyecto más innovador (más info)

Además, he estudiado en el extranjero con programas de verano:

• • Nottingham (Inglaterra): programa de 1 mes (80 horas), financiado con una beca del Ministerio para los mejores estudiantes. El certificado del curso se puede ver aquí

    • • Londres: gran parte del curso se desarrolló en Londres, incluyendo viajes y actividades

  • Vancouver (Canadá): curso intensivo de 3 semanas (81 horas), financiado con una beca del Ministerio para los mejores estudiantes universitarios. El certificado de curso se puede ver aquí

Soy español nativo. He vivido en España durante los últimos 25 años, incluyendo cursos y viajes al extranjero.

En España he vivido durante un largo periodo de tiempo en:

• • Alicante (Ciudad natal)

  • Valencia (Ciudad donde realicé la carrera universitaria)

  • Barcelona (Ciudad donde trabajo actualmente)

Soy español y catalán nativo. He estado viviendo por una larga temporada en:

• • Valencia, donde el idioma oficial es el valenciano, que tiene mucho en común con el catalán (casi una 'variante'). Me comunicaba en este lenguaje en la universidad y con amigos.

  • Barcelona, donde el idioma oficial es el catalán. Me suelo comunicar en catalán en el trabajo y con amigos.

Tengo nivel básico de polaco. He estudiado polaco durante mi estancia de Erasmus en Polonia, donde desarrollé mi TFG. El curso de polaco que asistí fue un curso intensivo de 45 horas, cuyo certificado puede verse aquí.

Aunque la lengua habitual de comunicación era el inglés:

• • Usaba polaco en mi día a día, ya que el polaco es el idioma oficial y la única lengua en Polonia, así que se debía usar para comprar, salir, etc.

  • Usaba polaco en un intercambio de idiomas con una persona polaca (de mi edad). Yo mejoraba mi nivel de polaco cuando hablábamos en polaco la mitad del tiempo, y ella mejoraba su español hablando en español la otra mitad

Mira también mi Formación (sección de idiomas)

Ofrezco y requiero de flexibilidad:

• • • Ofrezco: 

Estoy disponible para hacer jornadas laborales largas, cortas, cambiadas, o divididas cuando sea necesario. Aunque estoy acostumbrado principalmente a horas fijas, en realidad me gustan las variaciones para salir de la rutina 

• • • Requiero: 

Por otra parte, requiero tener horario flexible. Me agrada mi profesión, pero también me gusta estudiar y ampliar conocimientos, creciendo así como profesional

Ese es el motivo de la necesidad de un horario flexible - poder mover las horas de mi horario para poder gestionar el trabajo con el estudio a la vez 

• • • • • • Es importante remarcar que el horario de mis estudios se marcan al inicio de cada curso universitario, y durante todo el curso se mantiene fijo

Soy beneficiario de Garantía Juvenil hasta hasta 2023. Esto permite que las empresas que contraten a un jóvenes como yo disfruten de muchas ventajas.

La Garantía Juvenil es una iniciativa europea que pretende facilitar el acceso de los jóvenes al mercado de trabajo. De forma resumida, las ventajas que ofrece a empresas son:

• • Ayudas a la contratación

  • Ayudas en programas de formación

  • Bonificaciones fiscales

El hecho de poseer un coche refuerza mi flexibilidad y movilidad. Estoy acostumbrado a ir a diario al trabajo en coche, y también a realizar largos viajes en coche

En España poseo el carnet tipo B1, que autoriza a conducir turismos y motos (hasta 125cc), válido dentro de la Unión Europea

Estoy habituado a trabajar en un equipo internacional, tanto en España como en el extranjero. Todo empezó en la universidad, estudiando e interactuando en inglés, y he estado en diferentes ambientes internacionales desde entonces. De este modo, mi gusto e interés internacional unido a mi pasión por viajar, resulta en una movilidad internacional exitosa

En mi vida diaria combino mi profesión (electrónica, innovación) con mis hobbies (música y deporte). A continuación lo explico más detalladamente:

• • • Deportista: 

Disfruto practicando deportes y manteniendo una vida sana. Lo que más practico son deportes individuales: correr, fitness, crossfit y natación; y grupales de gym: hiit, spinning. Además de paseos por para descubrir nuevos lugares. 

• • • Músico: 

He estado en el 'mundo de la música' desde pequeño, cuando inicié mis estudios musicales en un conservatorio. Desde entonces he sido miembro de varias orquestas y bandas en España. Desafortunadamente ahora no dispongo del tiempo necesario para ser músico, solamente en algunos viajes a mi pueblo de origen.

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